臨洮縣“縣管校聘”激發教育人才活力

[ 字體:   時間: 2019-10-25  來源: 隴原先鋒網 ]

????臨洮縣積極推進義務教育階段教師“縣管校聘”,給予學校充分用人自主權,推動教師由“學校人”向“系統人”轉變,促進師資力量優質均衡發展,充分調動了廣大教育人才的工作積極性。

????強化組織領導強推力。通過強化組織領導、明確部門職責和建立有效協調督查機制強化工作保障。成立了由縣委、縣政府主要領導任雙組長,編制、教育、財政、人社等部門主要負責人為成員的臨洮縣教師“縣管校聘”人事管理制度改革領導小組,以及縣委縣政府分管領導任組長,教育、人社、財政、紀委監委、信訪等部門主要負責人為成員的臨洮縣教師“縣管校聘”實施協調工作小組兩個領導小組,統籌全縣教師“縣管校聘”人事管理制度改革,及時協調處理工作中存在的問題。建立了工作聯席會議制度和督查機制,強化部門間溝通協調和工作推進過程督查指導。整個推進過程堅持“公平、公正、公開”原則,切實嚴明工作紀律,規范工作程序,有效保障了教師合法權益。

????用活編制資源定架構。按照“總量控制、動態管理”總原則,編制部門根據上級下達的教師編制核定總量,在不突破總量的前提下,教育部門根據全縣教育事業發展總體規劃、學校辦學規模和實際需求核定各學校編制和崗位,并進一步規范中小學(幼兒園)內設機構,規范設置管理崗、教學崗,通過人事調整、交流輪崗等方式,實現教師資源最優配置,最大限度發揮“縣管校聘”能動作用,確保各學校能夠開齊開足國家規定的所有課程,各項教育教學工作順利推進。同時,教育、編制、人社部門及時確定每年用編進人計劃總量,最大限度保證專任教師“退補平衡”,凡自然減員空出的編制,優先用于補充緊缺學科、緊缺學段專任教師。

????創新工作措施強保障。通過成立專門培訓機構、明確校長聘用制及任期制、改革完善教師聘用激勵等創新機制增強教育人才活力。成立臨洮縣教師發展中心,承擔全縣校長、班主任、學科教師和落聘教師培訓工作,同時宏觀調控全縣各學校因產假、病假等特殊原因造成的臨時性教師緊缺問題。規定義務教育階段新聘任校長不再享受行政級別待遇,實行職級制、3年聘請制和6年聘期制,每屆任期為3年,在同一學校連續受聘超過2屆的,原則上進行交流,任期滿3屆的,必須交流;學區校長、獨立初中、九年制學校、鄉鎮中心小學、城區小學校長聘用需充分征求鄉鎮黨委和政府意見。教育局同全縣義務教育階段教職工簽訂縣管合同,對教師實行無校籍統一管理,實現“學校人”向“系統人”轉變,并建立完善的教師職業行業退出機制和績效工資制度,實行5年一周期的中小學教師資格定期注冊制度,注冊不合格的不得繼續從事教育教學工作。

????完善聘用程序激活力。除特殊人員報教育局備案后直接聘用到原學校任教外,參加競聘教師在規定期限內向原學區(學校)提交書面申請,首輪競聘由學區(學校)成立競聘工作小組,根據教師申請組織競聘,縣教育局派人全程監督;首輪競聘結束后,縣教育局對空缺崗位進行公示,落聘人員進行二輪競聘;二輪競聘落聘的教師將安排到教師發展中心進行培訓,合格后安排到缺崗學校試用,考核合格正式聘用,不合格的待崗,享受基本工資,當年考核不定等次,第二年降低1個崗位等級聘用。同時,對取得高級職稱女教師的聘用作出具體規定,近3年未承擔教學任務,或教學質量低,排名靠后的,以及因身體原因不能承擔教學任務的,滿55周歲后通知本人申請退休。全縣4273名義務教育學校教師參與首次競聘,首輪落聘81人,經過全縣范圍內統籌調劑,二輪競聘所有人員被聘用。

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